近年來，中國與非洲構(gòu)建了全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，結(jié)成合作共贏的利益共同體，雙方合作領(lǐng)域不斷拓展。在海洋領(lǐng)域，通過設(shè)立中國政府海洋獎學(xué)金等人才培養(yǎng)機制，建立中非海洋科技論壇等交流平臺，以及舉辦海洋管理、防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測等培訓(xùn)班，中非人員往來愈加頻繁，交流日益密切。如今，一批批中非海洋科技人員跨越大洋，談合作、謀共贏、促發(fā)展，共謀中非海洋合作新篇章。
來自尼日利亞的“大山”
2012年設(shè)立的中國政府海洋獎學(xué)金項目，圓了很多非洲青年的“留學(xué)夢”。這一旨在幫助發(fā)展中國家培養(yǎng)海洋領(lǐng)域優(yōu)秀人才的項目，為中非海洋領(lǐng)域合作的可持續(xù)開展提供了重要支撐。
來自尼日利亞的大山就是其中一位。2017年，34歲的大山第一次來到中國，就讀于浙江大學(xué)海洋學(xué)院海洋工程專業(yè)，攻讀博士學(xué)位。
來中國之前，大山在尼日利亞卡爾加里大學(xué)取得了海洋生物學(xué)學(xué)士學(xué)位，后在英國班戈大學(xué)取得了物理海洋學(xué)碩士學(xué)位。而后，他成了尼日利亞大學(xué)的一名教師。2016年，他看到了浙江大學(xué)海洋獎學(xué)金的招生海報。對中國，他早就很向往，隨即填寫了申請。
2017年9月，憑借良好的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)成果，大山如愿獲得中國政府海洋獎學(xué)金，來到浙江大學(xué)海洋學(xué)院。不同的語言環(huán)境，迥異的風(fēng)俗習(xí)慣，一切對大山來說都是新鮮的。他開始學(xué)習(xí)中文，了解中國文化。現(xiàn)在，他已經(jīng)能和中國同學(xué)簡單地用中文溝通，也習(xí)慣了用筷子吃飯。
入學(xué)后不久，大山參加了2017年海洋獎學(xué)金游學(xué)活動。上海海洋大學(xué)深淵科技研究中心的觀光型載人潛水器、中國極地研究中心的極地科考設(shè)備……這些以前從未見過的頂級海洋和極地調(diào)查裝備，讓他大開眼界、連連稱贊。大山說，浙江大學(xué)的專業(yè)課程、先進的實驗儀器、豐富的學(xué)術(shù)活動，讓他獲益良多。
3年后，大山將畢業(yè)。屆時他將回到尼日利亞大學(xué)，用在中國學(xué)到的知識開展海洋科研與教學(xué)，并希望能為中國與尼日利亞海洋科研合作做出貢獻。“我真心感謝中國政府設(shè)立的海洋獎學(xué)金項目，期待能有更多的尼日利亞學(xué)子來華深造。”大山說。
“海洋獎學(xué)金”形成影響力
與大山一樣的非洲留學(xué)生還有很多。自然資源部第二海洋研究所研究員唐勇作為導(dǎo)師，先后直接或協(xié)助培養(yǎng)了4位來自非洲的留學(xué)生。2017年，首位碩士畢業(yè)的海洋獎學(xué)金獲得者——尼日利亞留學(xué)生Jimoh，就是中國工程院院士李家彪與唐勇共同培養(yǎng)的學(xué)生。現(xiàn)在Jimoh就職于尼日利亞海洋研究所。
對于非洲留學(xué)生，唐勇說，他們大多懷著一顆迫切想提高自身科研能力的初心來到中國，學(xué)習(xí)非常努力，動手能力強，做實驗認真。“尤其是在參與中非海上聯(lián)合調(diào)查航次，看到取得了自己國家的數(shù)據(jù)樣品時，他們都非常興奮，顯示出了極大興趣。”
據(jù)了解，非洲的海洋調(diào)查設(shè)備相對落后，海洋專業(yè)人才稀缺，海洋科研能力建設(shè)需求迫切。擁有較高海洋科研水平的中國，成為非洲青年海洋科技人才出國深造的重要目的地。
涓流成海、積土成山。6年來，一批又一批非洲留學(xué)生來到中國。他們滿懷希望而來，也帶走了累累收獲。
截至目前，中國政府海洋獎學(xué)金共招收了來自27個國家和地區(qū)的119名留學(xué)生。其中，來自非洲的有27名，分別來自埃及、肯尼亞、尼日利亞、利比里亞、蘇丹、坦桑尼亞、莫桑比克、加納、摩洛哥、毛里求斯、塞舌爾等11個國家。
自2012年啟動以來，中國政府海洋獎學(xué)金進展順利，在國際海洋合作領(lǐng)域形成一定影響力，受到了相關(guān)國家和國際組織的高度評價，形成了覆蓋范圍廣、培養(yǎng)學(xué)生層次高，與國家管理部門相關(guān)業(yè)務(wù)工作結(jié)合緊密、相關(guān)配套活動漸成體系3個鮮明特點。
2017年，中國政府海洋獎學(xué)金被教育部列入“絲綢之路”獎學(xué)金序列。當(dāng)年，第三屆中非海洋科技論壇期間，中方與聯(lián)合國教科文組織政府間海洋學(xué)委員會非洲分委會達成共識，鼓勵更多非洲年輕學(xué)者申請該獎學(xué)金，中方每年拿出一定名額專門招收非洲留學(xué)生。
6年的時間只是我國海洋領(lǐng)域?qū)ν馊瞬排囵B(yǎng)事業(yè)的一個瞬間。作為中外海洋領(lǐng)域交流與合作的平臺，海洋獎學(xué)金的作用正日益凸顯，影響力逐漸擴大。
涉海人員交流日益密切
國之交在于民相親，中非海洋合作的長久開展，關(guān)鍵在人。近年來，我國海洋管理部門積極貫徹落實“一帶一路”倡議，通過簽署雙邊和多邊海洋領(lǐng)域合作文件、舉辦研討會和培訓(xùn)班等，中非雙方人員互訪頻繁，交流日益密切。
2013年11月，首屆中非海洋科技論壇在浙江杭州召開，雙方同意進一步加強合作，建立合作平臺和機制，共同推動將海洋合作納入中非合作論壇機制。2015年，第二屆中非海洋科技論壇在肯尼亞首都內(nèi)羅畢召開。2017年，第三屆中非海洋科技論壇在杭州召開。
2014年，首屆中國—南非海洋科技研討會在開普敦召開，與會人員就業(yè)務(wù)化海洋學(xué)、海洋與海岸帶管理、生物多樣性及保護、海洋地質(zhì)、海洋資源開發(fā)利用等多個議題進行了深入交流，并就未來合作的具體內(nèi)容達成共識。
2015年10月，中國組織開展了2015年非洲海洋遙感和物理海洋應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)班。來自幾內(nèi)亞比紹、埃塞俄比亞、毛里求斯等8個非洲國家的24名政府官員、技術(shù)專員和企業(yè)管理人員參加了培訓(xùn)。
2016年9月，阿拉伯國家海洋生物養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班在福建廈門開班，來自阿爾及利亞、埃及、摩洛哥、突尼斯等9個國家的25名學(xué)員參加培訓(xùn)。
2018年8月21日，由自然資源部國家海洋信息中心主辦的“國際海洋學(xué)院—中國西太平洋區(qū)域中心2018年海洋管理培訓(xùn)班”在天津開班，來自埃及等國的34名學(xué)員參加培訓(xùn)……
交流思想、對接思路、凝聚共識、促進合作，近年來，中國在推動對非海洋合作上實施的一系列措施，促進了中非海洋科技人員的往來和交流，助力非洲國家加強海洋領(lǐng)域人才隊伍建設(shè)，推動中非海洋領(lǐng)域合作進入實質(zhì)性階段。
未來，乘著“一帶一路”建設(shè)的東風(fēng)，必將有一批又一批知華、友華、愛華的非洲科學(xué)家，與中國科學(xué)家一道，為推動全人類進一步認識海洋、探索海洋、保護海洋、開發(fā)海洋做出積極貢獻。
